Make time for fun, relaxing reading
Helping with schoolwork isn't the only way to support your child's education. One of the best things you can do is to encourage your student to read for fun and relaxation. Print out a story your child can read in the bathtub. Cozy up under a blanket and read by flashlight. To find more time, limit passive screen activities and offer reading as a replacement. The first two weeks may be hard, but it will get easier.
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Reserve tiempo para leer por diversión y para relajarse
Ayudar a su hijo con el trabajo escolar no es la única manera de apoyar su educación. Una de las mejores cosas que puede hacer es animarlo a leer por diversión y para relajarse. Imprima una historia que su hijo pueda leer en la bañera. Acurrúquense bajo una manta y lean con la luz de una linterna. Para encontrar más tiempo, limite las actividades pasivas frente a las pantallas y ofrezca la lectura como alternativa. Las primeras dos semanas podrían ser las más difíciles, pero luego será más fácil.
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Haga que su joven quiera pasar más tiempo en familia
Los lazos familiares estrechos ayudan a los estudiantes a rendir mejor en la escuela. Para que el tiempo en familia sea positivo, involucre a su joven en la planificación de las actividades familiares. Luego, trate de permanecer en el presente. Procure que la conversación sea agradable, y reserve las pláticas serias con su joven para hacer en privado. A veces, no hay necesidad de hablar. Solo disfruten de la compañía del otro.
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Make family time something your teen will want more of
Supportive family relationships help students do better in school. To keep family time positive, involve your teen in planning family activities. Then, try to stay in the moment. Keep the conversation light and save serious talks about issues with your teen for private talks. Sometimes, there is no need to talk at all. Just enjoy one another's company.
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Recargue la motivación debilitada de su joven
No es raro que los estudiantes pierdan la motivación después de unos meses de haber comenzado el año escolar. Para ayudar a reactivar el impulso de su joven, anímelo a establecer metas pequeñas que pueda alcanzar. Sugiérale que planifique una pequeña recompensa para darse cuando termine una tarea, como escuchar una canción favorita o dar una caminata corta. Además, inste a su estudiante a que viva a la altura de sus estándares personales. Debe aspirar a dar lo máximo de sí, y no conformarse con lo mínimo suficiente.
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Recharge your teen's fading motivation
It's not uncommon for students' motivation to decline a few months into the school year. To help revive lost momentum, encourage your teen to set small, achievable goals. Suggest planning a small reward, such as listening to a favorite song or taking a quick walk, that your teen can enjoy after finishing a task. And urge your student to set and live up to personal standards. The benchmark should be your teen's best effort, not just enough to get by.
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Apoye a su hijo para que supere los desafíos de cuarto grado
Cuarto grado puede resultarles difícil a los estudiantes de la escuela primaria. Durante los primeros grados, los maestros se concentran en las habilidades básicas. Pero en cuarto grado, los estudiantes deben poner en práctica lo que saben. En general, deben abordar proyectos más largos y escribir más. Para apoyar a su estudiante de cuarto grado en este año de transición, sea positivo y establezca un horario de estudio fijo. Anímelo a trazarse metas semanales y a dividir las tareas largas en partes más pequeñas. Fomente las amistades con los compañeros de clase. Su hijo está desarrollando habilidades importantes que lo ayudarán en los próximos años.
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Support your child through fourth grade challenges
Fourth grade can be a challenge for elementary school students. In the early grades, teachers focus on basic skills. But in fourth grade, students must use what they know. They generally tackle bigger projects and do more writing. To support your fourth grader in this transition year, stay positive and establish a regular study time. Encourage your child to set weekly goals and break big assignments into smaller chunks. Foster friendships with classmates. Your child is developing important skills that will help in the years to come.
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Manténgase al tanto del progreso de su hijo
Cuando las malas calificaciones toman a las familias por sorpresa, a veces se hacen y dicen cosas que después se lamentan. Para evitar esta situación, manténgase al tanto de lo que hace su hijo. Revise sus trabajos escolares todos los días, y hablen sobre ellos. ¿Qué le resultó fácil? ¿Qué fue difícil? Hable a menudo con su hijo sobre cómo le está yendo en la escuela y escúchelo con atención. Lo que su hijo le cuente puede revelarle muchas cosas. Si usted tiene alguna pregunta o preocupación, póngase en contacto con el maestro y hablen sobre maneras de apoyar el aprendizaje de su hijo.
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Stay up-to-date on your child's progress
When poor grades catch families by surprise, they may do and say things they regret later. Avoid such surprises by staying aware of how your child is doing. Review your student's schoolwork daily, and talk about it together. What was easy? What was challenging? Chat often with your child about how school is going and listen closely. The stories students tell can reveal a lot. If you have questions or concerns, reach out to the teacher to get answers and discuss ways to support your child's learning.
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Pruebe esta manera dulce de fomentar la independencia
Usted quiere que su hijo pida ayuda con el trabajo escolar cuando la necesita. Pero algunos niños piden ayuda ante cada obstáculo. Para animar a su hijo a intentar resolver problemas de forma independiente, ponga un tazón con algunos dulces pequeños, como golosinas o uvas. Cuando le pida ayuda, bríndesela, pero quite un dulce del tazón. Cuando se terminen los dulces, ya no podrá pedir más ayuda. Dígale a su hijo que puede comer los dulces que queden en el tazón cuando termine su trabajo escolar. Si su hijo realmente está atascado, notifique al maestro.
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Try a sweet way to encourage independence
You want your child to ask for help with schoolwork when necessary. But some kids ask for help with every problem. To encourage some independent problem-solving, put out a bowl with a few small treats, like candies or grapes. When your child asks for help, give it, but remove a treat. When the treats are gone, so is the help. Say that your child can eat anything left in the bowl when the schoolwork is complete. If your child is truly stuck, let the teacher know.
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Fomente el estudio efectivo y eficiente
Usted no puede rendir los exámenes por su joven, claramente, pero sí puede ayudarlo a prepararse para ellos de manera eficiente y eficaz. Anímelo a revisar sus apuntes de clase todos los días. Ofrézcale evaluar su conocimiento de palabras de vocabulario, términos de historia o lo que sea que esté aprendiendo en clase. Luego, antes de un examen, sugiérale a su joven que corrija y estudie sus exámenes anteriores de esa clase, y que haga un plan para responder las preguntas que el maestro podría hacer.
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Encourage effective and efficient studying
You can't take tests for your teen, of course, but you can help your student prepare for them effectively and efficiently. Encourage your teen to review class notes every day. Offer to quiz your student on vocabulary words, history terms or whatever material the class is learning. Then, before a test, suggest that your teen correct and study previous tests from that class and make a plan for answering questions the teacher may ask.
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Tres maneras fundamentales de apoyar a su hijo todos los días
Tal vez usted ayude a su hijo con el trabajo escolar de muchas maneras. Pero, según las investigaciones, hay tres cosas que apoyan el éxito escolar todos los días. La primera es hacer que la asistencia a clase sea una prioridad. La segunda es leer con su hijo. La tercera es destinar tiempo a las actividades productivas y libres de pantallas. Cuando termine el día escolar, anime a su hijo a leer, jugar juegos de mesa, ejercitarse o pensar.
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Support your child in three ways every day
From day to day, you may be helping your child with schoolwork in many different ways. But according to research, three things support school success every day. The first is making class attendance a priority. The second is reading with your child. The third is making time for productive, screen-free activities. When the school day is over, encourage your child to read, play board games, exercise or think.
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Averigüe qué piensa su joven
Cuando le hace preguntas a su joven sobre lo que piensa, no solo le muestra que usted se interesa, sino que también aprende más sobre sus preferencias, preocupaciones y necesidades. Además, su joven practicará cómo sostener una conversación. Podría hacerle preguntas como: ¿Qué es lo que más (o menos) te agrada de la escuela este año? ¿Cómo decides quiénes son tus amigos? ¿A quién admiras, y por qué? ¿Qué es lo que más te entusiasma (o asusta) del futuro?
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Find out what your teen thinks
When you ask questions about what your teen thinks, not only do you show you care, you also learn more about your student's preferences, concerns and needs. And your teen gets practice in the art of verbal give-and-take. Try asking questions like: What do you like most (or least) about school this year? How do you decide who your friends are? What makes the greatest person you know great? What excites (or worries) you most about the future?
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Ayude a su hijo a controlar la calidad de lo que escribe
Antes de que su hijo entregue un trabajo escrito, revísenlo juntos. Ayúdelo a pensar en las respuestas a esta lista de preguntas: 1. ¿Tiene sentido el texto? ¿Son correctos los datos? 2. ¿Están unidos los párrafos entre sí de manera lógica? 3. ¿Están completas las oraciones? ¿Los sujetos y verbos concuerdan en número y persona? 4. ¿Están bien escritas todas las palabras? ¿Se usó alguna en exceso? 5. ¿Es legible el borrador final y está bien presentado?
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Help your child check for writing quality
Before your child hands in a writing assignment, review it together. Help your child think about the answers to this checklist of questions: 1. Does my writing make sense? Are the facts correct? 2. Does each paragraph connect logically to the ones before and after? 3. Are my sentences complete? Do subjects and verbs agree? 4. Are all the words spelled correctly? Are any overused? 5. Is my final draft neat and legible?
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